受。但先别太着急，咱们一起想想怎么解决。你一直是个善解人意的孩子，这次肯定也能处理好。”诗涵情绪逐渐稳定，和妈妈商量解决办法。妈妈控制情绪，给了诗涵冷静思考的空间。
明确表达：收拾玩具的任务
4岁的琪琪，玩具堆满了整个房间。五颜六色的玩具车、可爱的毛绒玩具、形状各异的积木，扔得到处都是，仿佛一场玩具“大灾难”刚刚降临。妈妈看着乱糟糟的房间，决定借此机会让琪琪学会自己收拾玩具。
妈妈轻轻地走到琪琪身边，蹲下身子，微笑着对琪琪说：“琪琪，你看，你的玩具们都玩累了，它们想回到自己的小窝里休息啦。你看，小熊要回玩具箱，积木要回小盒子，咱们一起送它们回家，好不好？”琪琪听了妈妈的话，觉得很有趣，她用力地点点头，开心地说：“好呀，我要送玩具回家。”
接着，妈妈开始一步一步地指导琪琪：“琪琪，你先把小熊抱起来，轻轻地放进那个大大的玩具箱里。”琪琪按照妈妈的指示，小心翼翼地抱起小熊，放进了玩具箱。妈妈又说：“接下来，咱们把积木按大小放进盒子里，先放这块大的积木。”琪琪认真地挑选出大积木，放进盒子里。在妈妈的耐心指导下，琪琪一块一块地把积木放进了盒子里。不一会儿，房间里的玩具都被收拾得整整齐齐。琪琪看着收拾好的房间，脸上露出了自豪的笑容。妈妈的明确表达，让孩子清楚地知道自己该做什么，在轻松愉快的氛围中学会了承担责任 。
此时，14岁的表弟睿睿准备参加学校演讲比赛，却不知如何准备。妈妈找到睿睿，明确地说：“睿睿，演讲比赛首先要选好主题，你可以选自己熟悉且感兴趣的。选好主题后，列个大纲，想好开头怎么吸引人，中间怎么阐述观点，结尾怎么升华。写完稿子要多练习，注意语速、语调、肢体语言。有问题随时找姨。”睿睿听后思路清晰，按照妈妈说的开始准备。妈妈的明确表达，帮助睿睿解决了
