穿着白袍的中年塔克瓦人快步穿越实验动物区那排密闭房间，里头饲养着来自不同星系的生物。
他推开研究室房门，走进开放实验区。
这里有张桌子，上头摆放了触控式萤幕，以及一个大型的按键式控制面板，桌子下还有一对踏板。
实验受测对象，是一个年轻的地球女性，只见她站在桌子旁十分熟练地敲着键盘，踩着踏板，用手指滑动荧幕，仿佛像在跳一支富有节奏的舞蹈。
一旁的塔克瓦研究员一面观测她的表现，一面低头在手携式荧幕上记录实验数据。
“G103号的测试结果如何？”思宁法开口问道。
“今天已经完成了三次测试，学习认知反应实验很接近满分。”一位女研究员回答。
“我很怀疑她出错的那一回试验是故意的，”一旁的同事看著思宁法说：“那时她还故意对著我笑呢。”
“看来地球人说不定还有幽默感呀，你这发现搞不好能发表到塔克瓦外星生物行为学刊上呢。”女研究员揶揄他。
此时，思宁法看着测试桌旁的地球实验体，嘴角忍不住微微一弯。
“没有什么是不可能的，当我们要测试别的生物是否有智慧时，首先必须先确认自己是否有足够的智慧去了解它们。”
“其实我认为实验对象的年龄似乎和学习速度有相关性。”思宁法一面检视着手中的平板表单，一面说道。
“确实有这个变数左右实验结果呢！”女研究员回道：“也许可以做一个以年龄为参数的对照实验。”
“还是留到下回研究会议再来讨论吧！我们这阶段的实验还没结束呢。”思宁法笑了笑，把表单插入自动统计分析电脑插槽内进行资料处理。
“明天要跑三个实验，该
