，但他非常聪明活泼，自从学会了塔克瓦星语之后，每天都会在睡前缠著妈妈讲故事。
每当他放学回家时，穆奇总是兴高采烈地拿著模型或遥控船之类的玩具急著和哥哥玩，偶尔两兄弟也会意见不合吵吵架。
亚洛达很惊讶，穆奇在遣词用语方面的技巧竟然完全不下于自己，除了爸妈教他的词语，电视上那些大人的对话他也一学就会，学习新字汇的本领确实惊人。亚洛达经常感到困惑，不知是所有地球人都那么聪明，或是穆奇刚好是个天才。
晚上睡觉前，若是妈妈刚好没空讲故事，穆奇就会央求亚洛达说一些今天在学校发生的事情，他一直很难过自己无法像哥哥那样去上学，思宁法夫人说只有塔克瓦小朋友能够去上学，所以只好在家听亚洛达分享一些学校的有趣经历满足好奇心。
刚入学时，亚洛达曾在做家庭介绍时告诉老师和同学，他有一个特别的弟弟，美劳课上还画了一张他们去郊外野餐的全家福，那时班上同学都觉得很惊奇有趣；然而，升上高年级后周遭同学开始对这个特殊的“家人”有了不同异议。
外星弟弟成了他在学校被同学嘲笑的肇因，亚洛达刚开始还能忍受，但日子久了蓄积多时的怒气很难不爆发，最近一次冲突更是差点就演变成大打出手。
他知道这并不是穆奇的错。说实话，这个外星弟弟有时的确满可爱的，爸爸妈妈也很喜欢他。只要穆奇在，家里就有源源不绝的欢笑声，小时候两兄弟也经常玩在一块；虽然他们不是亲兄弟，但经年累月的陪伴还是让他俩产生了一定的情感。
事实上，当他因为在学校被卡托纳那伙人霸凌而迁怒穆奇时，自己也感到有些后悔。
当晚他们回房间准备上床睡觉时，兄弟俩终于冰释前嫌，各自说出想了好久的和解台词。
“对不起！穆奇，我真不该因为这样的事情而迁
