了。每天，天还未破晓，启明星还在天边闪烁，他便背上破旧的书包，沿着蜿蜒的山路，向学校奔去。山路崎岖不平，布满了大大小小的石块，稍有不慎，就会被绊倒。但书立从不畏惧，他的心中只有一个信念：努力学习，改变命运。晚上，回到家中，在昏黄如豆的灯光下，他如饥似渴地学习着。那灯光摇曳不定，仿佛随时都会熄灭，但书立毫不在意。一本本破旧的练习册，在他的笔下被写得密密麻麻，每一页都承载着他对知识的渴望和对未来的憧憬。
徐老师深知，要让书立在数学的道路上走得更远，必须为他创造更好的学习条件。于是，他四处奔走，为书立争取各种资源。他向学校领导多次申请，详细阐述书立的情况，终于为书立争取到了一些免费的学习资料。那些资料，对于书立来说，宛如黑暗中的明灯，照亮了他前行的道路。徐老师还通过各种渠道，联系到了城里的爱心人士，为书立捐赠了一套崭新的文具。当书立双手接过文具时，眼中闪烁着激动的泪花，那是他对未来充满希望的泪光。
在徐老师的悉心教导和精心培养下，书立的数学成绩犹如火箭般突飞猛进。在学校组织的数学竞赛中，他犹如一颗耀眼的新星，屡次夺冠。一张张奖状，如同一面面胜利的旗帜，挂满了书立家的墙壁。每一张奖状，都见证了书立的努力与付出，也让书立的父母看到了希望的曙光。
然而，命运的轨迹总是充满了变数。随着书立升入初中，新的难题如同一座大山，横亘在了他的面前。初中位于十几公里外的镇上，路途遥远，需要住校。这就意味着，每年家里要多支出一笔不小的费用。对于书立家来说，这笔费用无疑是雪上加霜。
书立的父亲看着一贫如洗的家，无奈地叹了口气，对书立说：“要不别读了，回家帮着干点农活吧，也能减轻点家里的负担。”书立听后，低着头，泪水在眼眶里打转，他紧咬着嘴唇，一句话也说不出来。他深知家里的艰难处境，每一分钱都来之不易，
